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心理危机干预系统

当下社会都非常重视心理问题,有时过分严重的危机会导致一个人一蹶不振,经不起严重的心理打击。从广义上来说,其实我们每个人从小到大一直在经历心理危机,几乎都是从危机当中成长起来的。日常生活中,人人都可能面对不同的分离、失落和突变,比如小时候心爱的玩具的丢失、因搬迁与好友分离、失恋等。然而专业的心理工作者,认识到这一点很重要:一个人经历过创伤、丧失,不一定会走向不好的一面,人也是有应对修复能力的。但是由于每个人对待生活艰难困苦的承受能力不一样,也有人因为压力从而产生心理疾病,比如抑郁症、精神分裂症等等,此类严重的心理与精神疾病不可自愈之时,采取心理治疗是非常重要的手段了。处理危机的过程中比较重视的是宣泄,鼓励当事人去体验丧失,有助于当事人更好地整合。在危机干预的实践工作中,只要是作为普通人,都会感受到当事人的痛苦,必须要去一起承受的。

今天为大家介绍的此款《心理危机干预系统》是按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求,根据中学生的年龄、心理特征、社会状况结合中学管理特点编写而成,主要是针对学生群体。该系统除了对中学生的心理健康状况、学习方法、学习习惯、考试焦虑、性格特征等指标进行综合测评外,还加入了交际能力测评、师生关系测验、学生与教师相处的行为困扰诊断、自我控制力诊断、网络成瘾诊断等量表,以期能尽可能全面的测查出影响和导致中学生心理健康问题的原因。系统包含人员信息采集系统、心理健康普查系统、心理健康测评系统、心理危机预警系统、心理档案管理系统、数据统计分析系统、个案辅导管理系统、量表科研分析系统、网络调查反馈系统、心理教育与咨询网站系统、在线咨询互动系统、营养库查询系统等12个子系统。

此套心理危机干预系统主要包含以下几个模块的功能:

A. 心理健康测评模块:用于进行心理健康普查及心理健康日常测试。无论是普查还是日常测试,系统均能根据学生的测试结果给出相应的指导意见。

B. 心理档案管理模块:测试完毕后系统将对每个学生的心理档案进行统一的分类规档,便于时时查阅对比。

C. 学籍档案管理模块:对于学生的心理健康教育,要综合考虑影响学生情绪变化的因素,如:考试成绩、自我鉴定情况、老师的评语、家庭因素等。该模块同时解决了学生学籍电子信息化,极大的方便了学校管理。

D. 危机预警模块:对测试出现心理危机的学生,系统自动将该学生纳入危机预警系统,提醒老师重点关注该学生的心理问题,并可以让学生家长也参与进来共同关注。

E.问卷调查系统:该模块支持管理员自定义各种类型的调查问卷,例如组织在线考试、试题练习、在线问卷调查、在线评价系统等。

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胡敏

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